毎回取り入れる内容 |
はじめ |
おはようございます」 「○月○日。天気は○○です」 「日本語の勉強を始めます」 「元気ですか」 「あいうえおの歌を歌います」 時間があれば、これまでに習った文字や言葉の読みを復習する。 |
おわり |
今日の活動を振り返る。教師の真似をして少しずつ友だちや活動にコメントを言う練習をする。今日の日付をカレンダーで確認し、あいさつをする。終わる前に、カレンダーの今日の日付に印をつけるか、出席カードにスタンプ・シール・サインをつける。感情のPCを見せながら「どんな気持ち?」と問いかけ、Sの選んだPC(例えば「楽しい」)に対してコメント(例:「ああ、よかった」)をする。「これで終わりです。挨拶しましょう。さようなら」 |
トピック等 |
給食 |
目標 |
給食に関係する言葉が言える / 動詞を使って文が言える / 給食に関する言葉に含まれるひらがなの書き方を知る「きゅ、にゅ、しょ、も、や、ご、に、な」 / 「せ、ぬ、ね、の、へ、め、ら、れ、を」 |
学習内容 |
給食に関する言葉 食べる・飲む・おいしい 拗長音の復習 ひらがなの書き |
参考教案 |
活動内容 |
講師 |
学習者 |
<活動1> |
【トピック:給食】 給食用のナプキンを見せながら、「ナプキン」「言ってください。ナプキン」と言い、机の上に敷く。実物を見せながら、「おはし」「フォーク」「スプーン」と言い、Sにも言わせる。
給食の写真、野菜・飲み物などの絵カードを示し、「給食」「牛乳」「野菜」「くだもの」「にく」「さかな」など、給食に関連したものの名前を発音して聞かせ、リピートさせる。 |
「ナプキン」「おはし」「フォーク」「スプーン」とTの後について言う
「きゅうしょく」「牛乳」「パン」「たまねぎ」「にんじん」など、Tの後について言う
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<活動2> |
【言う練習】 動詞の絵カードを示して「食べます」「飲みます」「パンを食べます」「水を飲みます」と言い、Sにもリピートさせる。
絵カードを示し、「さかなを」「肉を」「牛乳を」などと言い、「食べます」「飲みます」とSに言わせる。助詞を落とさない「~を~ます」の形で練習しておく。 |
「食べます」「飲みます」「パンを食べます」「水を飲みます」
「食べます」
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<活動3> |
【書く練習:給食に関するひらがな】 「「きゅうしょく」の「きゅ」」と言いながら「きゅ」を書き、「き」「ゆ」「き」「ゆ」「きゅ」。「「ゆ」は小さいです」と言う。拗音の50音表を黒板に貼り、「きゃ、きゅ、きょ、しゃ、…」とSと一緒に読む。
指で机の上に書いて練習させ、上手に書けるようになったら、ワークシートを渡して数回書かせる。
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拗音の書き方が分かる。 Tと一緒に拗音を読む。
指で机の上に書いて練習する。 ワークシートに書く。 |
<活動4> |
【書く練習:習わなかった文字の補充】 これまでに習わなかったひらがなの文字カード(9枚)を示し、50音表を参照しながらSと一緒に読む。
ワークシート★を配布し、ディクテーション形式で空欄を埋めさせる。 |
Tの示す文字カードを読む。
Tの発音を聞き、空欄を埋める。 Tと一緒に文や語を読む。 |
<活動5> |
【発展的活動】 給食を用意できたら、一緒に食べる。なければ、パンと牛乳などを用意し、実際に食べる。「いただきます」「おいしいね」「冷たいね」「ごちそうさまでした」など、自然な発話の中で、関連表現を教えたい。 |
「いただきます」「おいしい!」「牛乳、冷たい」「ごちそうさまでした」 |
語彙 |
名詞 |
きゅうしょく はし スプーン フォーク ナプキン やさい くだもの にく さかな ぎゅうにゅう みそしる ごはん |
動詞 |
たべます のみます いただきます |
形容詞 |
おいしい あまい からい あつい つめたい |
その他 |
ごちそうさまでした |
文例 |
活動1 |
「ナプキン」「言ってください。ナプキン」 |
活動2 |
「食べます」「飲みます」「パンを食べます」「水を飲みます」 「魚を…。そうですね。魚を食べます」 |
活動3 |
「「きゅうしょく」の「きゅ」」「き」「ゆ」「き」「ゆ」「きゅ」 「「ゆ」は小さいです」 「(拗音の表を示し)一緒に読みましょう。きゃ、きゅ、きょ、しゃ、しゅ、しょ、…」 「指で机の上に書いてください」「上手に書けましたね。今度は、この紙に書いてください」 |
活動4 |
「(文字カードを示し)読んでください」 「今から先生が言いますから、ここ(空欄を示して)にひらがなを書いてください」 |
活動5 |
「今から給食を食べます。準備を手伝ってください」 「S1さん、牛乳を配ってください」 「いただきます」 「おいしいですか」 「ごちそうさまでした」 「食器を片づけましょう」 |
教材 |
テキスト |
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絵カード・教具 |
給食のとき使うもの(ナプキン、おはし、フォーク、スプーンなど) 給食の写真 ★『くだものやさいカード』(くもん出版) ★絵カード『動詞』 ★ワークシート ひらがな文字カード ★ワークシート |
備考 |
一緒に給食を食べて形容詞を入れる。 給食や給食当番のことを親にも母語で説明しておく。アレルギーに注意すること。母語できちんと確認しておく。 「はし」の使い方が分らない場合、練習しておく。 |