| 毎回取り入れる内容 |
はじめ |
「おはようございます（こんにちは）」と笑顔で挨拶をし、PCで意味を確認した後、ジェスチャーでSにも挨拶を促す。
「おはようございます」「こんにちは」「ありがとうございます」の挨拶のPCを見せながら発音して聞かせ、Sにもリピートさせる。 |
| おわり |
「これで終わりです。挨拶しましょう。さようなら」 |
| トピック等 |
買い物・りょこう・学校の施設２・振り返り |
| 目標 |
書き方のルールを知る・ひらがなの復習 |
| 学習内容 |
書き練習「促音」「拗音」「拗長音」・50音表完成問題、ディクテーションテスト |
| 参考教案 |
活動内容 |
講師 |
学習者 |
| ＜テスト＞ |
「こくご」「すうがく」「りか」「おんがく」「えいご」のディクテーション |
「こくご」「すうがく」「りか」「おんがく」「えいご」のディクテーション |
| ＜導入＞ |
５０音表を完成させる。（全て）
穴埋め問題１枚（３５文字空欄） |
５０音表を完成する（穴埋め問題）。 |
| ＜導入＞ |
レアリアを見せて「きって」「きっぷ」「せっけん」を導入。ＦＣ読みの練習をする。 |
レアリアを見せて「きって」「きっぷ」「せっけん」を導入。ＦＣ読みの練習をする。 |
| ＜活動１＞ |
文字を書く練習をする。
ＦＣを黒板に貼る。
「前を見てください。「きって」」と言って、書き方を示す（２回）。
＊「つ」の大きさと位置に注意。
「ノートに書いてください」と言って。なぞりがきを１回、十字のマスに２回書く。合わせて縦書きの注意もする。 |
「きって」とノートに書く。 |
| ＜活動２＞ |
ディクテーション。
「今から、言いますから、書いてください。「きって」「せっけん」」 |
「きって」「せっけん」と書く。 |
| ＜活動３＞ |
レアリアを数えて、「けしごむがひとつ、ふたつ、みっつ、消しゴムがみっつあります」。
数字ＦＣ「１」～「１０」を見せて、「ひとつ」「ふたつ」と発音する。 |
数字「１」～「１０」を発音する。 |
| ＜活動４＞ |
ＰＣじてんしゃとＰＣ学校を見せながら、「じてんしゃで学校へ行きます」。
PＣでんしゃとＰＣとうきょうを見せながら「でんしゃ？」 |
「でんしゃでとうきょうへいきます」 |
| ＜活動５＞ |
学校内見取り図を見て「しょうこうぐち」「きゅうしょくしつ」「こうちょうしつ」を導入。ＦＣ読みの練習。＊５０音表拗音の読み確認 |
学校内見取り図を見て「しょうこうぐち」「きゅうしょくしつ」「こうちょうしつ」を発音する。 |
| 語彙 |
名詞 |
きって きっぷ せっけん ひとつ ふたつ みっつ よっつ いつつ むっつ ななつ やっつ ここのつ とお/しゃしん あくしゅ でんしゃ ふつう きゅうこう とっきゅう じてんしゃ とうきょう しゅと きょうと りょこう/としょしつ うんどうじょう しょくいんしつ こうちょうしつ きょうしつ きゅうしょくしつ ろうか しょうこうぐち |
| 動詞 |
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| 形容詞 |
|
| その他 |
～を１まいください。助数詞（～まい、ひとつ～）、?で?へ生きました。 |
| 文例 |
テスト |
「ディクテーションをします」「聞いて 書いてください」 |
| 導入 |
「書いてください」「（5分で）書いてください」 |
| 導入 |
「前を見てください」「聞いてください」「言ってください」 |
| 活動１ |
「前を見てください。いち、に、さん～」
「大きく書きます。手を出してください。いち、に、さん～」
「はい、じょうずにできましたね。」
「ノートに書いてください。上から書いてください。2回かいてください。」
「これは（「つ」）大きいです。これは（「つ」）小さいです。大きい「つ」。小さい「つ」」 |
| 活動２ |
「ディクテーションをします」「聞いて書いてください」 |
| 活動３ |
「前を見てください」「聞いてください」「言ってください」 |
| 活動４ |
「前を見てください」「聞いてください」「言ってください」 |
| 活動５ |
「前を見てください」「聞いてください」「言ってください」 |
| 教材 |
テキスト |
|
| 絵カード・教具 |
フラッシュカード・ひらがな50音表・数字ＦＣ・おもちゃのお金・漢字練習ノート（コクヨ・ジャポニカ・セイカなど）・レアリア |
| 備考 |
「きて」と「きって」の聞き分けは、拍を意識させる。手を叩きながら発音したりして区別する。過去の経験をQA。学校行事や地域で参加した旅行などの情報を事前に収集しておくこと。 |