こどもの日本語ライブラリ
指導計画詳細
小学生低学年
120時間
会話編
毎回取り入れる内容 「おはようございます。今日はX月X日X曜日です。今日は晴れです。」
順番に提示される10までの数字カードを見ながら全員で言ったり、一人で言ったりする。上手に言えるようになったら、ランダムに提示される数字カードを見て、全員で言ったり、一人で言ったりする。
当番や係の分担等を利用し、順番にみんなの前で話す機会を作っていきましょう。
トピック等 私の顔/ぼくの顔
目標 顔の各部の名前を知る
参考教案 活動内容 講師 学習者
<導入> 黒板に画用紙で作った顔の輪郭を貼る。画用紙で作った「目」を見せながら、「目です。め」と言い、Sにもリピートさせる。

「目」を顔の輪郭の中に貼る。次に、「鼻」「口」「耳」「眉毛」「髪」も同様にする(顔の重要な部分から順番に)

でき上がった「顔」を手の平で示し、「かお」と言いながら「かお」と板書する。Sにもリピートさせる。

目や口はいろいろな形のものを用意し、表情を作り変えて楽しむとよい
「め」とリピート


「はな」「くち」「みみ」「まゆげ」「かみ」



「かお」


いろいろな表情の顔を見て楽しむ
<活動> 画用紙とクレパスを用意。
画用紙を黒板に貼り、手を画用紙の上で丸く大きく動かし、「顔を描きましょう」と言葉をかける

画用紙を配布。クレパスを渡して顔を描くよう促す。とまどっているSがいたら、ジェスチャーで顔を描いて見せ、安心させる

「目が描けたね」「口。上手だね。アハハって笑っているのかな」「髪が長いですね」など、ジェスチャーを交えながら言葉掛けをする

できた絵を黒板に貼り、名前を書いてみんなで観賞する
今から、みんなで顔を描くことを理解する


「顔を描く」







みんなが描いた絵を見る
語彙 名詞 顔 目 鼻 口 歯 耳 眉毛 髪
動詞  
形容詞 長い 短い 大きい 小さい
その他  
文例 表現① Nを Vましょう
  顔をかきましょう
  髪もかきましょう
表現② Nを Vてください
  目をかいてください
表現③ Nが Aです
  髪が長いです
  目が大きいです
  口が小さいです
教材 テキスト  
絵カード・教具 画用紙で作った顔の輪郭と、顔の部位(眉毛、目、鼻、口、耳) ★絵カード『からだのこと なまえ(にほんごをまなぼう)』
備考  
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