毎回取り入れる内容 |
「おはようございます。今日はX月X日X曜日です。今日は晴れです」 黒板に貼られた20までの数字カードを小さい方から読んだり大きい方から読んだりする。また、1つとびに読む、1、5、10、15、20と読むなど、いろいろな読み方を楽しむ。。 |
トピック等 |
学校を休む |
目標 |
学校を休むときの言い方が分かる |
参考教案 |
活動内容 |
講師 |
学習者 |
<導入> |
一人欠席している教室の絵を黒板に貼り 「ここは1年2組の教室です」と言う
教師のぺープサートを動かしながら 「中村さんがいません。お休みですね。病気ですか。けがですか。わかりません。皆さん、知っていますか」と、Sの方を向いて言う
そこへ教頭先生(ペープサート)が登場。 「中村さんは病気です。きょう、休みます。電話がありました」「わかりました」と会話する。
「学校を休むとき電話します」と言い、電話をかけているところの絵を見せる。Sにも復唱させる |
Tの話を聞く
「知りません」「知らない」…
「学校を休むとき電話します」 |
<活動> |
病気やけがの絵カードを見せ、「かぜをひきました」「気持ちが悪いです」「吐き気がします」「けがをしました」などの言い方を復習する。
「学校を休むとき電話します」といい、Sに絵カードを渡す。おもちゃの電話機を使い、順番にTと会話をする。何と言えばいいのかとまどっているSには、「おなかが痛いので休みます」という言い方を教え、リピートさせる。カードを交換し繰り返し練習させる。 |
絵を見ながら、「かぜをひきました」「気持ちが悪いです」「吐き気がします」「けがをしました」などと言う
おもちゃの電話機でTと会話をする。 「もしもし、1年2組の○○です。○○先生をお願いします」「きょう、おなかが痛いので休みます」 |
語彙 |
名詞 |
咳 腕 指 用事 きのう |
動詞 |
休みます |
形容詞 |
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その他 |
どうして |
文例 |
表現① |
辞書形+とき(復習) |
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学校を休むとき電話します |
表現② |
~から(理由)です |
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頭が痛かったからです |
表現③ |
~ので(理由)、~ |
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頭が痛いので、休みます |
教材 |
テキスト |
★『にほんごをまなぼう』p.34~35、44 |
絵カード・教具 |
先生、教頭先生のペープサート、教室の絵、おもちゃの電話 ★絵カード『学校を休む』 |
備考 |
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