| 毎回取り入れる内容 |
「おはようございます。今日はＸ月Ｘ日Ｘ曜日です。今日は晴れです。」
①カレンダーを見て、1月から順に月の言い方を練習する。全員で言ったり一人で言ったりする。
②カレンダーを見て、1日（ついたち）から順に日付の言い方を練習する。
③歌詞を見ながら、「10人のインディアン」の替え歌で、「日付の歌」を歌う。（♪ついたち、ふつか、みっか、よっか、いつか、むいか、なのか、ようか、ここのか、とおか、じゅうよっか、はつか、にじゅうよっか）
④曜日の言い方の練習をする（月曜日、火曜日、水曜日、…」 |
| トピック等 |
テスト |
| 目標 |
テストのやり方やテストに関する言葉がわかる |
| 参考教案 |
活動内容 |
講師 |
学習者 |
| ＜導入＞ |
虫食いの５０音表を見せる。空欄を指差し、「ところどころ字が分かりません。皆さん、分かりますか」と問いかけ、興味を持たせる。
「これは、ひらがなのテストです。全部できると２０点です。何点取れるかな」と言い、テスト用紙を配布する。「まず、名前を書いてください」「はい、始めてください」
全員が書き終わったら、「答案用紙を集めてください」といい、採点する。Ｔが採点する間、Ｓには別の問題をさせておく。採点し終わったら、「２０点です。全部マルです。よくできました」「１５点ですね。がんばりましょう」などと言いながら答案用紙をＳに渡し、間違えたところを青鉛筆で直させる。 |
「分かる、分かる」「だいじょうぶ」
「えーっ」
「テスト？」「２０点」
名前を書いてテストを始める
答案用紙を集める
別の問題をする
答案用紙をもらい、間違えたところを青鉛筆で直す |
| ＜活動＞ |
時間的に余裕があれば、算数のテストも行う。
簡単な算数のテスト（２０問程度のもの）をＳに見せながら、「今から算数のテストをします。どのくらいできるかな」と言い、テストを配布する。「まだ、見ないでください。しゃべってはいけません」「はい、見ていいですよ。まず、名前を書いてください」「では、初めてください」とジェスチャーを交えて分かりやすく言う
「答え合わせをします。今度は自分でまるつけをしましょう。赤鉛筆を出してください」と声をかけ、答え合わせをする。答えあわせが済んだら、テストを集める。 |
算数のテストをする
みんなで丸つけをする
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| 語彙 |
名詞 |
テスト 時間 点 ○（マル） ×（バツ） |
| 動詞 |
やります 分かります |
| 形容詞 |
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| その他 |
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| 文例 |
表現① |
可能形 |
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できます |
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書けます |
| 表現② |
Ｖてください ／ Ｖないでください |
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名前を書いてください |
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始めてください |
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まだ、見ないでください |
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答案用紙を集めてください |
| 教材 |
テキスト |
★『にほんごをまなぼう』p.７４－p.７５ |
| 絵カード・教具 |
Ｓのレベルに合わせた算数のテスト ひらがなの虫食いテスト |
| 備考 |
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