毎回取り入れる内容 |
「おはようございます。今日はX月X日X曜日です。今日は晴れです。」 ①カレンダーを見て、1月から順に月の言い方を練習する。全員で言ったり一人で言ったりする。 ②カレンダーを見て、1日(ついたち)から順に日付の言い方を練習する。 ③歌詞を見ながら、「10人のインディアン」の替え歌で、「日付の歌」を歌う。(♪ついたち、ふつか、みっか、よっか、いつか、むいか、なのか、ようか、ここのか、とおか、じゅうよっか、はつか、にじゅうよっか) ④曜日の言い方の練習をする(月曜日、火曜日、水曜日、…」 |
トピック等 |
テスト |
目標 |
テストのやり方やテストに関する言葉がわかる |
参考教案 |
活動内容 |
講師 |
学習者 |
<導入> |
虫食いの50音表を見せる。空欄を指差し、「ところどころ字が分かりません。皆さん、分かりますか」と問いかけ、興味を持たせる。
「これは、ひらがなのテストです。全部できると20点です。何点取れるかな」と言い、テスト用紙を配布する。「まず、名前を書いてください」「はい、始めてください」
全員が書き終わったら、「答案用紙を集めてください」といい、採点する。Tが採点する間、Sには別の問題をさせておく。採点し終わったら、「20点です。全部マルです。よくできました」「15点ですね。がんばりましょう」などと言いながら答案用紙をSに渡し、間違えたところを青鉛筆で直させる。 |
「分かる、分かる」「だいじょうぶ」 「えーっ」
「テスト?」「20点」
名前を書いてテストを始める
答案用紙を集める 別の問題をする
答案用紙をもらい、間違えたところを青鉛筆で直す |
<活動> |
時間的に余裕があれば、算数のテストも行う。
簡単な算数のテスト(20問程度のもの)をSに見せながら、「今から算数のテストをします。どのくらいできるかな」と言い、テストを配布する。「まだ、見ないでください。しゃべってはいけません」「はい、見ていいですよ。まず、名前を書いてください」「では、初めてください」とジェスチャーを交えて分かりやすく言う
「答え合わせをします。今度は自分でまるつけをしましょう。赤鉛筆を出してください」と声をかけ、答え合わせをする。答えあわせが済んだら、テストを集める。 |
算数のテストをする
みんなで丸つけをする
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語彙 |
名詞 |
テスト 時間 点 ○(マル) ×(バツ) |
動詞 |
やります 分かります |
形容詞 |
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その他 |
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文例 |
表現① |
可能形 |
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できます |
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書けます |
表現② |
Vてください / Vないでください |
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名前を書いてください |
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始めてください |
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まだ、見ないでください |
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答案用紙を集めてください |
教材 |
テキスト |
★『にほんごをまなぼう』p.74-p.75 |
絵カード・教具 |
Sのレベルに合わせた算数のテスト ひらがなの虫食いテスト |
備考 |
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