| 毎回取り入れる内容 |
はじめ |
「おはようございます」「にほんごのべんきょうをはじめます」「あいうえおの歌を歌います」「今度は、Ｓ１さんは「あいうえお」、Ｓ２さんは「かきくけこ」、Ｓ３さんは「さしすせそ」と歌ってください」「元気ですか。」「○月○日。天気は○○。」※１０「今日昨日明日・天気」のために日付と天気は口頭と板書で示しておく。 |
| おわり |
終わる前に、カレンダーの今日の日付に印をつけるか、出席カードにスタンプ・シール・サインをつける（月曜日は黄色、火曜は赤など、曜日ごとに色を統一するとよい）。感情のPCを見せながら「どんな気持ち？」と問いかけ、Sの選んだPC（例えば「楽しい」）に対してコメント（例：「ああ、よかった」）をする。「これで終わりです。挨拶しましょう。さようなら」 |
| トピック等 |
色・形 |
| 目標 |
50音表の音の体系を知る ／ 色の名称が言える ／ 形や色で分類できる |
| 学習内容 |
色の名称を言う 形や色で分類する 単語と文字の一致 |
| 参考教案 |
活動内容 |
講師 |
学習者 |
| ＜活動１＞ |
大きい丸、小さい丸、楕円など、色々な丸を示し、一つずつ触りながら、「まる」「まる」「まる」、全部を触り「まる」と言い、Ｓにもリピートさせる。
直角三角形、二等辺三角形、逆向きの三角形、小さい三角形など、色々な三角形を示し、一つずつ触りながら、「さんかく」「さんかく」…、全部を触り「さんかく」と言い、Ｓにもリピートさせる。
正方形、長方形、ひし形など、様々な四角形も同様に導入する。 |
「まる」とＴの後について言う
「さんかく」
「しかく」 |
| ＜活動２＞ |
丸を示して「これは何ですか」「そうですね。丸です」。大小の丸を示して「これは大きい丸。これは小さい丸。言ってください」三角、四角も同様に行う。
「大きい」「小さい」が入ったら、ジェスチャーで練習する。
両手で丸を作り、「丸を作ってください」と言い、Ｔの真似をさせる。「大きい丸」「小さい丸」「ち～いさい丸」など、速く言ったり変化をつけたりして、ゲームのようにして楽しませる。
*第５課で入れた大小を、「大きい丸」「小さい丸」のように、「形容詞＋名詞」の形で入れていく。ゲームに慣れてきたら、Ｔが言うこととすることを一致させないで指示すると子どもが喜ぶ。 |
「…」「はい、丸です」
全員で「大きい丸」「小さい丸」と言う
「大きい三角」とTの問いかけに答える。
Tの指示に合わせてジェスチャーをする。
|
| ＜活動３＞ |
いろいろな色の丸を見せ、赤い丸を指して「これは赤い丸です」と言い、Ｓにもリピートさせる。「白」「黄色」「青」「黒」も同様にする。慣れてきたら、色々な色の丸を机の上に並べ、Tが言った色をSに触らせる。三角、四角も同様に行う。
形を指して「形」、色を指して「色」と言い、Ｓにもリピートさせる。
*図形を元に「赤い丸」のように「形容詞＋名詞」で色を入れるが、ここでは「～い」で接続できる形に限る。 |
Ｔの後について「赤い丸」「白い丸」…とリピートする。
Tの指示を聞いて、言われた色を触る。
三角や四角も同様に行う
「形」「色」とTの後についてリピートする。 |
| ＜活動４＞ |
色紙で作ったいろいろな図形を分類させる。
2項対立：「いろいろな色、形がありますね。今から、２つに分けます」と言い、「これは赤い。これは白い」と言いながら、ばらばらの図形を色で分ける。図形を混ぜてＳに渡し、「Ｓさん、２つに分けてください」と指示する。
*「分ける」作業をたくさんさせる。色や形、大きさで分けてみる。はじめは要素を2つに絞っておき、できるようなら、3つに増やしていく。子どものレベルに合わせて行う。まだ、言葉で分類基準が言えないが、作業結果を見て、Tが「色で分けましたね」「形で分けましたね」と入れていく。 |
Tの指示を聞いて、図形を２つに分ける。 |
| ＜活動５＞ |
ワークシートを用意し、「丸を赤い鉛筆で塗ってください。三角を青い鉛筆で塗ってください。四角を黄色い鉛筆で塗ってください」と言って配布する。 |
色鉛筆で図形を塗る |
| 語彙 |
名詞 |
丸 三角 四角 色 形 |
| 動詞 |
分けます |
| 形容詞 |
赤い 青い 黄色い 黒い 白い |
| その他 |
|
| 文例 |
活動１ |
「これは何ですか」「これは丸ですか」「これは大きい丸です。これは小さい丸です」「これは？」「丸を作ってください」「大きい丸はできますか？小さい丸はできますか？」 |
| 活動２ |
「これは赤い丸です」「言ってください。赤い丸」「これは白い丸です」「これは、形」「これは色。言ってください。色」 |
| 活動３ |
「いろいろな色、形がありますね。今から、２つに分けます」 「これは赤い。これは白い」 「Ｓさん、２つに分けてください」 |
| 活動４ |
「赤い鉛筆※で塗ってください」※ここでは色の名称が形容詞で入っているため。 |
| 活動５ |
|
| 教材 |
テキスト |
|
| 絵カード・教具 |
ひらがな50音表 色画用紙で作った色々な色や大きさの丸、三角、四角 塗り絵 |
| 備考 |
|