| 毎回取り入れる内容 |
朝の会、帰りの会などを利用し、あいさつ、暦日、天気、数字は毎回の授業で少しずつでも継続して取り入れていきましょう。（歌）
例：「おはようございます。今日はＸ月Ｘ日Ｘ曜日です。今日は晴れです。」
今日の言葉「動物。動物園。動物園へ行きます」「魚。水族館。水族館へ行きます」（絵カードを見て全員で言う） |
| トピック等 |
誕生日 |
| 目標 |
プレゼントをあげたりもらったりするときの言い方がわかる |
| 参考教案 |
活動内容 |
講師 |
学習者 |
| ＜導入＞ |
「みんなの誕生日、生まれた日はいつですか。私の生まれた日は１２月３０日、寒い寒い朝でした。あやちゃんの生まれた日はどんな日だったのかな」と言いながら、絵本『あやちゃんのうまれたひ』の表紙を見せる
ゆっくり、情感を持って読み聞かせる
「あやちゃんの生まれた日は何月何日だったかな？そうですね。１２月１５日です。じゃ、みんなの生まれた日はいつですか。S１さん、誕生日はいつですか」「３月２日ですね」と言い、Sの名前と誕生日を板書する。S２、S３にも誕生日を聞き、板書する |
Tの話を聞く
絵本のタイトルを読む「あやちゃんのうまれたひ」
赤ちゃんの誕生に興味・関心を持って絵本を見る
「１２月１５日」
S１「３月２日です」
S２「５月１９日です」
S３「８月２８日です」 |
| ＜活動＞ |
「S３さん、もうすぐ誕生日ですね。何歳になりますか」
「誕生日にプレゼントをもらいますか」「プレゼントは何がいいですか」「６歳の誕生日に何をもらいましたか」「お父さんやお母さんの誕生日に何をしますか」など、簡単な日本語でSに問いかける
「先生や友だちにインタビューをしましょう」と言い、ワークシートを配布する。ワークシートをみんなで読み、インタビューの仕方やメモの取り方を知らせる。さらに日付けの言い方も練習してから、インタビューに取りかからせる。うまく質問できないSには助力する
最後に、インタビューの結果を発表させる |
「７歳です」
「はい、もらいます」
「ハムスターがいいです」「カードがいいです」
「お菓子をもらいました」
「みんなでケーキを食べます」…
ワークシートを読み、インタビューの内容や質問の仕方を知る
日付けの言い方を練習する
インタビューをし、ワークシートに書き込む
インタビューの結果を発表する |
| 語彙 |
名詞 |
１月 ２月 ３月… １日 ２日 ３日… パーティー プレゼント カード |
| 動詞 |
あげます もらいます なります |
| 形容詞 |
嬉しい |
| その他 |
おめでとう |
| 文例 |
表現① |
Ｎになります |
| |
７歳になります |
| 表現② |
Ｎがほしいです |
| |
ゲームがほしいです |
| 表現③ |
私は Ｎ（人）に Ｎ（物）をあげます／もらいます |
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私は妹にプレゼントをあげます |
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私はお父さんに絵本をもらいました |
| 教材 |
テキスト |
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| 絵カード・教具 |
絵本『あやちゃんがうまれたひ』（福音館書店） |
| 備考 |
♣低学年の指導計画例No.62と同様の内容です。 |