こどもの日本語ライブラリ
指導計画詳細
小学生中学年
120時間
文字語彙編
毎回取り入れる内容 はじめ 「おはようございます(こんにちは)」と挨拶をした後、50音表を見ながら、桃太郎の節で「あいうえおの歌」を歌う
「食べる」「飲む」の絵カードを黒板に貼り、食べ物や飲み物の絵カードを示して、「魚を食べます」「水を飲みます」「パンを食べます」などと言わせる
おわり 終わる前に、カレンダーの今日の日付に印をつけるか、出席カードにスタンプ・シール・サインをつける(曜日ごとに色を統一。月曜は黄色、火曜は赤など)。感情のPCを見せながら「どんな気持ち?」と問いかけ、Sの選んだPC(例えば「楽しい」)に対してコメント(例:「ああ、よかった」)をする。「これで終わりです。挨拶しましょう。さようなら」
トピック等 野菜
目標 野菜の名前を読んだり書いたりできる / 好き嫌いが表現できる / 濁音・拗音の書き方のルールを知る
学習内容 野菜の名前  好き嫌いの表現  濁音や拗音を含む語の読みと書き方
参考教案 活動内容 講師 学習者
<活動1> 【前時の復習】
給食当番に関する動詞の絵カードを示し、Sと一緒に発音してから机の上にバラバラに並べる。動詞の文字カードを示し、意味を表すPCを取らせる。カードを取ったSに文字を読ませ、上手に読めたらほめる。

ひらがな1文字パズル「ら行」「わ、を、ん」をする。一文字を3つまたは2つに切ったものを用意し、組み合わせて文字を完成させる。出来上がった文字を読ませる。
Tの示す絵カードを見て、「洗います」「配ります」等と発音する。
示された文字カードを見て、絵カードを探す。絵カードを取ったSは文字カードを読む。

「らりるれろ」と「わをん」のパズルを完成させる。
出来上がった文字を読む。
<活動2> 【トピック:野菜】
容器に入れた人参の千切りを見せ、「これは何ですか」と尋ねる。「これは、人参です。私は人参が大好きです」と言って、一本食べる。Sに人参を「どうぞ」と言って差し出し反応を見る。「あれ、S1さん、人参が嫌いですか。では、言ってください。「私は人参が嫌いです」」と言葉をかけ、リピートさせる。

いろいろな野菜の絵カードを黒板に貼り、○で囲んで、「やさい」と板書し、Sと一緒に読む。絵カードの下にそれぞれの野菜の名前を貼り、Sを指名して読ませる。

拗音を含む語(じゃがいも、きゅうりなど)で詰まったら、「じゃがいも。これはじゃがいもです。「じ」と「や」、「じや」「じや」「じゃ」。「ゃ」は小さいです」と助言する。

50音表の拗音をポイントしながら、「きゃ」「きゅ」「きょ」~「りゃ」「りゅ」「りょ」と、Sと一緒に発音する。

全員で野菜の名前をもう一度読み、手元の50音表の文字を色鉛筆を使って○で囲むように指示する。

人参を見て、顔をそむける。

Tの後について「私は人参が嫌いです」と言う。

「やさい」と読む。
指名されたら、それぞれの野菜の名前を読むが、「じゃがいも」が読めず、戸惑う。

「じ」と小さい「ゃ」の組み合わせを「じゃ」と読むことが分かる。



50音表の拗音をTと一緒に読む。


Tと一緒に野菜の名前を読み、読んだ文字を50音表から探して○で囲む。(野菜ごとに色を変える)
<活動3> 「わたしは    が すきです」「わたしは    が きらいです」と板書。Tが見本を示した後、Sを指名し、下線のところに自由に野菜の名前を入れて言わせる。 「私は玉ねぎが好きです」「私はピーマンが嫌いです」など、自由に言う。
<活動4> 【書く練習】
ワークシートを配布し、「やさい」「きゅうり」「じゃがいも」「かぼちゃ」など、書く練習をさせる。小さい「ゃ」「ゅ」「ょ」を書く位置や濁点の書き方を知らせ、注意して書かせる。
書く練習をする。
<活動5>  
語彙 名詞 やさい たまねぎ にんじん きゅうり かぼちゃ じゃがいも キャベツ ピーマン
動詞  
形容詞 好き(な) 嫌い(な)
その他  
文例 活動1 「(絵カードを示して)言ってください。何ですか」「そうですね。「手を洗います」ですね」「では、これは?」「これは「牛乳を配ります」です」「では、机の上にカードを並べます。文字カードを読んで、絵カードを取ってください」「はい、S1さん、早かったですね。では、文字カードを読んでください」「上手に読めました」 「今から、「らりるれろ」と「わをん」を作ってください」「上手にできました。では、これは何ですか。読んでください」
活動2 「これは何ですか」「これは人参です。私は人参が大好きです」「どうぞ。あれ、S1さん、人参が嫌いですか。では、言ってください。「私は人参が嫌いです」」 「これは全部野菜です」「これは何ですか。S2さん、読んでください」「はい、上部に読めました」「これは「じゃがいも」です。「じ」と「や」、「じや」「じや」「じゃ」。「ゃ」は小さいです」「(50音表をポイントし)では、一緒に読みましょう」「(野菜を一つポイントし)読んでください。そうですね。「じゃがいも」です。赤い色鉛筆で「じゃ」「が」「い」「も」を○で囲んでください」
活動3 「私は人参が好きです。S1さんは?」「そうですか」
活動4 「今度は書く練習をしましょう。「じゃ」の小さい「ゃ」はここに書きます。紙を配ります。2回なぞってください。それから2回練習してください」
活動5  
教材 テキスト  
絵カード・教具 給食に関する動詞の絵カード&文字カード  容器に入れた人参の千切り  ★絵カード『野菜1(ひらがな)』  ★絵カード『野菜2(ひらがな)』 A4サイズの50音表  ★ワークシート『文字練習(単語を書く練習ひらがな「給食」)』  ★ワークシート『野菜』
備考  
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