こどもの日本語ライブラリ
指導計画詳細
小学生高学年
120時間
会話編
毎回取り入れる内容 「おはようございます。今日はX月X日X曜日です。今日は晴れです。」
数字カードを見ながら全員で言う(いち、に、さん、し、…じゅう)
トピック等 学校の時間割
目標 教科や時間割の言い方を覚える
参考教案 活動内容 講師 学習者
<導入> 「きょうは、6月8日火曜日です」と言い、Sに復唱させる。

DVDを見られる環境にあれば、「日本の学校紹介」のDVDを見せる

学校の日課表を見せ,学校での一日の流れを確認する。「朝の会」「1時間目」「休み時間」など項目を読んでから、「朝の会はは8時から8時20分までです。1時間目は8時30分から9時20分までです」と日課表を読み、Sに復唱させる

時間割表を見せながら「時間割表」と言い、Sにも言わせる。曜日や教科の言い方を教え、一緒に読む

曜日・教科のフラッシュカードを用意し、言い方を練習させる
「きょうは、6月8日火曜日です」と復唱


DVDを見る


教師と一緒に日課表を読む「朝の会」「1時間目」と言う。
自分の手元において分かるよう、日課表にふりがなをつける



「時間割表」と発音
曜日の言い方、教科の言い方と意味を知る

曜日や教科の言い方を練習する
<活動>  「きょうは、6月8日火曜日ですね。火曜日の時間割を見てください」と指示、時間割表を使って、「1時間目は何ですか」「国語です」、「算数ですか」「いいえ、算数じゃありません」、「算数は何時から何時までですか」「9時30分から10時20分までです」など、Sとのやりとりの中で、時間割の言い方に慣れさせる

今日の時間割ができたら、明日の時間割についても練習させる

日付の言い方、時刻の言い方の復習をする。「○時○分」「○時半」、「○時から○時まで」
時間割表を見る
Tとのやりとりの中で、「1時間目は国語です」「算数じゃありません」、「9時30分から10時20分までです」のような、時間割の言い方を練習する



明日の時間割を見ながらSと会話をする


教師の質問に答える「1時間目は8時半から9時20分までです」
語彙 名詞 国語 算数 理科 社会 英語 道徳 図工 体育 音楽 家庭科 朝の会 帰りの会 そうじ 1時間目 
~時間目 月曜日 火曜日… 何曜日 ~月~日 午前 午後 1時 2時 3時… 1分 2分 3分… ○時半
動詞  
形容詞  
その他  
文例 表現① NはNです / Nじゃありません
  1時間目は国語です。算数じゃありません
  月曜日の1時間目は理科です。国語じゃありません
  算数は1時間目です。2時間目じゃありません
表現② ○時から○時まで(開始と終了)
  1時間目は8時半から9時20分までです
  昼休みは午後1時15分から1時45分までです
教材 テキスト 『にほんごをまなぼう』 38~41,44,45,48~51ページ
『こどものにほんご1』 69~82ページ
『日本語学級1』 34~45,50ページ
絵カード・教具 各教科の教科書 時間割表 日課表 時計 カレンダー(曜日の分かるもの) 
市販の学校紹介用のDVD
備考 ・日課表や時間割表は,そのまま生徒が手元に置けるよう,所属校・学級の物を準備したい。
・日本の学校の事情を十分に伝える。そのために,学校紹介用のDVDなどを見せて一日の流れを知らせ,学校での過ごし方が理解できるようにしたい。
・時計の読みは、本時だけでは定着は難しい。本時以降も機会をとらえて言えるように指導したい。デジタル・アナログ両方の表記を使い、生徒の理解を促す。
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