こどもの日本語ライブラリ
指導計画詳細
小学生高学年
120時間
会話編
毎回取り入れる内容 「おはようございます。今日はX月X日X曜日です。今日は晴れです。」
数字カードを見ながら全員で言う(じゅう、にじゅう、さんじゅう、…、ひゃく)
トピック等 ペット
目標 ペットについて説明できる
参考教案 活動内容 講師 学習者
<導入> 自宅のペットの写真を見せながら「うちに犬がいます。名前はペコです。白いです。そして小さいです。とてもかわいいです。父と母は犬が好きです。私は猫が欲しいです。(猫の写真を見せて)猫を飼いたいです。私は犬より猫の方が好きです」と言う。

ワークシートを配布し、質問に○×で答えさせる
もう一度読み、答えを確認させる

「皆さんの家にはどんな動物がいますか」と問いかけ、写真やイラストを見ながら「うさぎ、モルモット、かめ、さかな」などのペット、色、大きさなどの語彙を確認する
Tの話を聞く





ワークシートを読み、○×で答える
Tと答えあわせをする

「うさぎ、モルモット…」などの名前をリピート
「白い、茶色い」などの色、「大きい、小さい」などもリピートし、意味を知る
<活動>  いろいろなペットの写真またはイラストを黒板に貼り、「私は犬を飼っています。S1さんはどうですか」「私は猫がすきです。猫を飼いたいです。S2さんはどうですか」などと問いかけ、飼っているペットや、飼いたいペット、好きな動物など、Sから言葉を引き出す

犬と猫のイラスト、猫とうさぎのイラスト、大きい犬と小さい犬のイラストなど、比較できるものを並べて貼り、比較させる。まず、「犬より猫の方が好きです」等、Tが見本を示し、板書する。Sにリピートさせ、文型に気づかせる
Sに二つを比較して、いろいろな文を作らせる
Tの話を聞き、質問に答える
「かめを飼いたいです」「うさぎを飼っています。うさぎはかわいいです」など



イラストを見て、二つのものを比較する
比較の言い方を知る



文を作って言う
語彙 名詞 ペット 犬 猫 魚 うさぎ モルモット かめ
動詞 飼います
形容詞 ほしい、白い、茶色、小さい、大きい
その他 そして
文例 表現① (私は)~がほしいです
  猫がほしいです  かめがほしいです
表現② (私は)~をVたいです
  猫をかいたいです  うさぎを飼いたいです 
表現③ ~にNがいます
  うちに犬がいます
表現④ Ⅳ NはA/Naです
  うちの犬は白いです。そして、小さいです
  犬はかわいいです
表現⑤ Ⅴ NよりNのほうがA/Naです
  犬より猫の方が好きです
  モルモットよりうさぎの方が大きいです
教材 テキスト 『ひろこさんのたのしいにほんご1』119~123頁、124~126頁
絵カード・教具 ワークシート(○○先生の家に犬がいます 犬の名前はペロです ペロは小さいです 白くないです ○○先生は犬が好きです ○○先生のお父さんとお母さんは猫より犬の方が好きです ○○先生は猫を飼いたいです) ★ワークシート『せんせいのペット』
備考  
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