| 毎回取り入れる内容 |
「おはようございます。今日はＸ月Ｘ日Ｘ曜日です。今日は晴れです。」
アナログ式の時計を読む。
①みんなで読む
②一人で読む |
| トピック等 |
運動会 |
| 目標 |
運動会で使われる言葉が分かる ／ 聞き手に自分の希望を伝えることができる |
| 参考教案 |
活動内容 |
講師 |
学習者 |
| ＜導入＞ |
かけっこや大玉送り、組体操などの写真を黒板に貼り、Sの反応を見る。写真を見ながら、何をしているところか話し合う。
それぞれの写真の下に、「かけっこ」「大玉送り」「組体操」などの文字カードを貼る。
「運動会」の文字カードを黒板の一番上に貼り、小学校では1年に１度、春か秋に運動会があることを知らせ、運動会のプログラムを配布する。
Sと一緒にプログラムを読み、必要に応じて説明する。 |
写真を興味をもって見る
「大きい！」「すごい！」「何？これ！」など
「かけっこ」「大玉送り」「組体操」とリピートし、種目の名前を知る。
「運動会」があることを知る
「○○小学校では、秋に運動会があります」
Tの後について種目名などリピートする |
| ＜活動＞ |
「私は運動があまり好きではありません。皆さんはどうですか」
「運動は好きではありませんが、運動会は好きです。外でお弁当を食べます。皆さんは、どんな種目に出たいですか」といいながら、拡大した運動会のプログラムを黒板に貼る。
余裕があれば、リレーや玉いれ、綱引きなど、実際にやってみる
応援合戦なども教え、運動会では友だちを応援すること、チームワークなどが大切であることを伝える。 |
「好きです」「好きじゃありません」
運動会のプログラムを見る。
Tと一緒にプログラムの種目を読む。
「大玉送り」「私は玉いれ」「綱引きに出たい」
「１００ｍ走は出たくない」「フォークダンスはいやだ」など
Tやクラスメイトと一緒に、運動会の種目をやってみる
応援する言葉をお互いに掛け合う。 |
| 語彙 |
名詞 |
運動会 ラジオ体操 種目 リレー 綱引き 入場 退場 赤組 白組 応援 |
| 動詞 |
応援します 協力します 走ります 並びます 入場／退場します （～に）出ます |
| 形容詞 |
|
| その他 |
がんばれ 負けるな いいぞ フレッフレッ |
| 文例 |
表現① |
Vたいです ／ Vたくないです |
| |
かけっこに出たいです |
| |
リレーは面白いですから、出たいです |
| |
ダンスはあまりやりたくないです |
| |
|
| 表現② |
Vてください |
| |
スタート地点に並んでください |
| |
応援してください |
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| 教材 |
テキスト |
|
| 絵カード・教具 |
運動会プログラム それぞれの種目の写真 ワークシート リレーのバトン つな なわとびなど |
| 備考 |
インターネットで当該の小学校の運動会の開催日時や種目などを調べておく。できれば、見学に行ってもよい |