こどもの日本語ライブラリ
指導計画詳細
小学生高学年
120時間
会話編
毎回取り入れる内容 「おはようございます。今日はX月X日X曜日です。今日は晴れです。」
数字カードを見ながら全員で言う(いち、に、さん、し、…じゅう、じゅういち、じゅうに、じゅうさん、…、にじゅう)
トピック等 給食1
目標 給食に使う道具の名称を言う / 給食の準備や片付けに使う表現を知る
参考教案 活動内容 講師 学習者
<導入> 「給食です」と言いながら、給食の写真またはイラストを見せる

「給食当番」と言いながら、マスク、エプロン、帽子の実物を見せ、黒板にそれぞれの名前を書き、Sにリピートさせる

おぼん(トレー)、さら、スプーン、フォーク、はしなど、給食に使う道具をできれば実物で、なければ写真または絵カードで示して、名前を知らせ、Sにリピートさせる

「給食」と復唱


「給食当番」「エプロン」「マスク」「帽子」とリピート




Tの後でリピート
<活動>  給食の手順が分かるよう、絵カードまたは写真を用意する

1枚ずつ黒板に貼りながら、「「手を洗います」「当番がワゴンを取りに行きます」「さらを並べます」「パンを配ります」など、動作を日本語で言い、Sにも言わせる。動作を板書し、もう一度Sに言わせる

給食の道具やよく使われる表現の絵が描かれたワークシートを配布し、空欄に書き込ませる

Sにワークシートの答えを読ませ、できているか確認する

絵カード(写真)を見る

絵を見ながら、Tの後について言う


ワークシートに書き込む
分からないところはTに質問する

答えを読み、正しい答えを確認する
語彙 名詞 給食 給食当番 食器 牛乳 パン ご飯 おかず マスク エプロン 帽子 スプーン はし さら 班
動詞 食べます 配ります 片づけます いただきます ふきます あらいます はこびます 並べます 持ってきます
形容詞  
その他 少し たくさん ください
文例 表現① NをVます
  手を洗います 机を並べます 机を拭きます おはしを持ってきました
  おかずを運びます 牛乳を配ります 食器を片付けます
  挨拶をします
表現② Nは誰ですか
  給食当番は誰ですか
表現③ (Nと)Nです
  AさんとBさんです / 一班です
表現④ N(まとまり)で Nを Vます
  グループで給食を食べます
表現⑤ ~をください
  おかわりをください 
教材 テキスト 『にほんごをまなぼう』p.46~p.47
絵カード・教具 給食の実物セットまたは写真、絵カード ワークシート(『にほんごをまなぼう』の該当ページを参照して作るとよい)
備考 既に通級している場合、早めに導入。また宗教的・教義的に食べられないものはないか、またアレルギーがないか保護者に確認しておく
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