こどもの日本語ライブラリ
指導計画詳細
中学生
120時間
会話編
毎回取り入れる内容 「おはようございます。今日はX月X日X曜日です。今日は晴れです。」
数字カードを見ながら全員で言う(いち、に、さん、し、…じゅう、じゅういち、じゅうに、じゅうさん、…、にじゅう)
トピック等 好きなこと 得意なこと
目標 自分の得意なことや家族の得意なことが言える / 家族との行動を話すことができる
参考教案 活動内容 講師 学習者
<導入> Tの実際にできることをやったり、得意なこと、苦手なことなどを写真や絵カードなどを使いながら示し、「~ができます/できません」の文を導入する。

「私はダンスができます。でも私は逆立ちはできません。父は料理が上手です。母も料理が上手です。私は料理が上手じゃありません。私は料理が下手です。日曜日に父と買い物に行きます」


Tの話を聞く
Tの後についてリピートする
<活動> ダンス、料理、パソコン、逆立ちなど、イラストを印刷したプリントを用意し、Sにできるものに○、できないものに×をつけさせる。

Tが書いたプリントを黒板に貼り、「私はパソコンができます」など、Tができるものできないものを言う。Sにもプリントを見ながら「私はNができます/私はNができません」と言わせる

「父は料理が上手です。○○さんのお父さんはどうですか。私の母は歌がとても上手です。○○さんのお母さんはどうですか」と問い、Sに家族の得意なもの、苦手なものなどを言わせる

ワークシートを配布し、家族や自分の得意なもの、苦手なものを書き込ませる
プリントに○×を記入する



「Tの話を聞く」
○×を記入したプリントを見ながら実際にできること、できないことを言う


「私の父も料理が上手です」
「母はダンスが得意です」
「弟はゲームが好きです。勉強は好きじゃありません」など


ワークシートに書き入れる
語彙 名詞 ダンス、料理、ゲーム、けんか、家、パソコン、まんが、ギター、ピアノ、歌、楽器、絵、買い物、
動詞 します
形容詞 上手、下手、得意、苦手、楽しい、易しい、難しい
その他 時々
文例 表現① Nは Nが できます
  私はダンスができます
  逆立ちはできません
表現② NはNが上手(得意)/下手(苦手)です
  父は料理が上手です。母も料理が上手です
  私は料理が上手じゃありません
表現③ NとVします(共同作業の相手)
  父と料理をします
  時々、弟と勉強します
表現④ Vます+に行きます
  日曜日に父と買い物に行きます
  日曜日に父と釣りに行きます
教材 テキスト 『ひろこさんのたのしいにほんご1』106頁、★『ひろこさんのたのしいにほんご2』 45~47頁、49~51頁
絵カード・教具 ★ワークシート『とくいなこと、にがてなこと』
備考 「Vます+に行きます」の文は、この段階ではまだ難しいと思われるので、無理に言わせなくてもよい
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