こどもの日本語ライブラリ
指導計画詳細
中学生
120時間
会話編
毎回取り入れる内容 「おはようございます。今日はX月X日X曜日です。今日は晴れです。」
数字カードを見ながら全員で言う(ひゃく、にひゃく、さんびゃく、よんひゃく、ごひゃく、ろっぴゃく、ななひゃく、はっぴゃく、きゅうひゃく、せん、にせん、さんぜん、よんせん、ごせん、ろくせん、ななせん、はっせん、きゅうせん、いちまん)
トピック等 誕生日
目標 プレゼントをあげるとき、もらうときの言い方を知り、使えるようになる
参考教案 活動内容 講師 学習者
<導入> 「これはうちの犬です」と言って写真を見せる。「2月26日に生まれました。来年5歳になります」「私は1月2日に生まれました。私の誕生日は、1月2日です」と言い、「誕生日」と板書。

「Sさんの誕生日はいつですか」と問いかけ、一人ひとり誕生日を聞き、板書する。日付がうまく言えないSには、カレンダーを指差させる(その際、「6月7日ですね」と読み方を示す)

板書したSの誕生日をみんなで読む。「しがつ」「くがつ」や「ついたち」「ふつか」「じゅうよっか」など、特別の読み方をするものは特に注意を促す
Tの話を聞く
「5歳になります」とリピート




「11月20日」「5月15日」「…(指差す)」
「6月7日」とリピート


Tと一緒に板書されたクラスメートの誕生日を読む
<活動> 「私は、犬の誕生日においしい肉をあげました。私の誕生日に家族とレストランに行きました。母に花をもらいました。みなさんは誕生日に何をしますか」とSに尋ね、Sから言葉を引き出し、「プレゼント」「パーティー」「もらう」「ケーキ」「誕生日の歌」など板書していく。

板書した言葉をつなぎ合わせて文を作り、「S1さんは誕生日に服をもらいました」「S2さんは誕生日に大きいケーキを食べました」「S3さんは誕生日におじいさんとおばあさんに電話をしました」など板書。板書した文をSと一緒に読む。

短文完成問題のワークシートを配り、書き込ませる
「肉?」「レストラン!」と反応

「パーティーする」「おじいさん、おばあさん、電話します」「プレゼント」「大きいケーキ、食べます」


「S1さんは誕生日に服をもらいました」
「S2さんは誕生日に大きいケーキを食べました」
「S3さんは誕生日におじいさんとおばあさんに電話をしました」
「S4さんは誕生日にパーティーをしました」

ワークシートに書き込む
語彙 名詞 誕生日 1月 2月 3月… 1日 2日 3日… パーティー プレゼント カード
動詞 あげます もらいます なります おしえます
形容詞 うれしい
その他 誕生日おめでとう ありがとう
文例 表現① Nになります
  来週、14歳になります
表現② Nがほしいです
  CDがほしいです
  誕生日に、携帯がほしいです
表現② N(人)に N(物)を あげます
  友だちにプレゼントをあげます
  母の誕生日に花をあげました
表現③ N(人)に N(物)を もらいます
  誕生日に友達にカードをもらいました
  誕生日に父にCDをもらいました。嬉しかったです
教材 テキスト  
絵カード・教具 カレンダー 1日~10日、14日、24日、20日の文字カード(振り仮名をつけたものと振り仮名なしのもの) ★『日付カード』 ★ワークシート『誕生日』
備考  
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