こどもの日本語ライブラリ
指導計画詳細
中学生
120時間
会話編
毎回取り入れる内容 「おはようございます。今日はX月X日X曜日です。今日は晴れです。」
①カレンダーを見て月の言い方を練習(1月、2月、3月、4月、5月…)
②カレンダーを見て、日付の言い方を練習(ついたち、ふつか、みっか、よっか、いつか、むいか…)
トピック等 体育の授業
目標 理由を伝える表現がわかり、見学の許可を得ることができる。  授業に必要な物の名前と代表的な種目名が分かる。
参考教案 活動内容 講師 学習者
<導入> 跳び箱の写真を見せながら、「これは跳び箱です。知っていますか」と声を掛け、Sの反応を見る。「私は跳び箱が好きじゃありませんでした。体育の時間はあまり好きじゃありませんでした」

体育の授業では、どんなことをするのか、好きなものはあるかなど、競技の絵や写真などを見ながら話し合う。いくつかの種目をあげ、それらを校内のどこで行うか、場所を示す

「体育のとき、体操服に着がえます。体育館では何をはきますか。運動場では?」と尋ね、服装、靴など、必要なものは何か、絵や実物などを用意して知らせる
「…?」
「跳び箱」とリピート



「バスケットボール」「バレーボール」「サッカー」…

「プール」「体育館」「運動場」「テニスコート」など


「体操服」「体育館シューズを履きます」
「水着」「水泳帽」
<活動> 「かぜをひいた」「けがをしている」「気持ちが悪い」と書いた絵カードを用意。それぞれの意味を分かっているか確認。これらの理由で体育の授業を受けられないときに、何と言えばいいか、考えさせる

天候その他の理由で体育の予定が変更になるときの表現、「雨」「体育館が使えない」「運動場でできない」「プールの水温が低い」などをカードにして(または生徒に書かせて)、応答を繰り返しながら続きを考えさせる。ワークシートに記入する

スポーツテストでの100メートル走を想定し、数の読み方などを含め会話を進める。
Tの言う体調を表す言葉をSが身振りで表現する。(9課の復習)
体調不良カードを選び、「~ので、見学してもいいですか」と続けていう練習をする

理由の文に続けて、「体育館でします」「体育館で授業を受けます」「プールは中止です」と言う

見学の理由のカードと一緒にし、カード選びをして 選んだカードに続く文を言う練習をする。

ストップウオッチを適当な所で止め、「~秒」と読む。(できれば小数点も)
語彙 名詞 体育館シューズ
運動場((グラウンド) 100m走 水泳  スポーツテスト ジャージ  タイム ストップウォッチ 記録 秒
動詞 中止します 行います 見学します 忘れます 集まります 計ります ならびます
形容詞  
その他 列 (3列に)
文例 表現① ~ので(理由)、…
  風邪をひいたので、授業を見学してもいいですか
  けがをしているので、授業を見学してもいいですか
  風邪をひいたので、ジャージをはいてもいいですか
  気持ちが悪くなったので、少し休んでもいいですか
  雨なので、体育館で授業を行います。水泳は中止します
  今日はスポーツテストなので、グラウンドに集まってください
その他 3列に並んでください。
  100メートル走で タイムを計りました。 ○○さんは、記録係でした
  私のタイムは、16秒5でした
  私は、1000メートル走は4分30秒でしたが、○○さんは4分でした。○○さんは、学校で一番速いです
  体育館シューズを忘れました。
教材 テキスト 『にほんごをまなぼう』p.62-p.63
絵カード・教具 体育の教科書(写真や絵のページ)   
「風邪をひいた」 「けがをしている」・・・ など、理由となることを書いたカード  ★ワークシート『体育』  ストップウォッチ
備考  
ページ上部へ