| 毎回取り入れる内容 |
「おはようございます。今日はＸ月Ｘ日Ｘ曜日です。今日は晴れです。」
状態を表す形容詞の絵を見て言う
「大きい・小さい」「長い・短い」「重い・軽い」「高い・低い」「高い・安い」「きれい・汚い」 |
| トピック等 |
困ったこと |
| 目標 |
困った状況を説明することができる |
| 参考教案 |
活動内容 |
講師 |
学習者 |
| ＜導入＞ |
「きのう、自転車に乗っているとき、自転車がパンクしてしまいました。家まで、自転車を押して歩いて帰りました。とても、困りました」「自転車がパンクしてしまいました」「この自転車はパンクしています」と板書する
「携帯で話している時、突然、切れてしまいました。バッテリーがなくなっていました。困りました」「バッテリーがなくなってしまいました」「この携帯はバッテリーがなくなっています」と板書する
ラジカセの操作をしながら「変ですね。音が出ません。ラジカセが壊れてしまいました。このラジカセは壊れています。困りました」と言い、上の例と同様に板書する |
Tの話を聞き、「困ります」の意味を理解する
「Vてしまいました」「Vています」の表現を学ぶ |
| ＜活動＞ |
Sに困った経験を聞く。できれば、困ってどうしたかも話させ、板書していく
Sの身近な例を挙げ、「Vてしまいました」の形で言う練習をさせる。「制服のボタンがとれました」「花瓶が割れました」「ガラスが割れました」「かばんが壊れました」「宿題を忘れました」など
モデル文を示し、Sに読ませる。「きのう、かばんが壊れてしまいました。かばんが壊れてとても困りました。友達のお姉さんにかばんをもらいました」
先に板書した「困った経験」をモデル文に習って言わせる |
困ったことを「Vてしまいました」「Vています」を使って発表する。できれば、困ってどうしたかを言う
Tの示す文を「Vてしまいました」で言う
Tのモデル文を読む
「困った経験」をモデル文に習って言う |
| 語彙 |
名詞 |
ガラス ボタン パンク バッテリー 停電 傘 携帯 |
| 動詞 |
割れます 取れます 困ります 押します なくします 壊れます 落とします 切れます 降り始めます 降り出します 濡れます 足ります 開きます 閉まります 忘れます |
| 形容詞 |
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| その他 |
突然 急に |
| 文例 |
表現① |
Vてしまいました |
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ボタンが取れてしまいました |
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自転車がパンクしてしまいました |
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理科の教科書を忘れてしまいました |
| 表現② |
Vて、困りました |
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理科の教科書を忘れて、とても困りました |
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携帯のバッテリーがなくなって、とても困りました |
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ラジカセが壊れていて、とても困りました |
| 表現③ |
V（自動詞）ています」 |
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ガラスが割れています |
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ボタンが取れています |
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自転車がパンクしています |
| 教材 |
テキスト |
★『みんなの日本語初級Ⅱ』 ２９課 |
| 絵カード・教具 |
(ガラスが割れている／ボタンが取れている／ラジカセが壊れている）絵カード |
| 備考 |
「Vてしまいました」は動作の完了を表す言い方もあるが、今回は取りあげないで、「残念な気持ち」を表す用法のみに絞る |