| 毎回取り入れる内容 |
はじめ |
「おはようございます（こんにちは）」と挨拶をした後、身近な物の文字カードを読む
「テレビ」「カメラ」「ベッド」「ボールペン」「けしゴム」「コップ」「ランドセル」
※読んだ後で裏側の絵を見せ、意味を確認させる |
| おわり |
「これで終わりです。挨拶しましょう。さようなら」 |
| トピック等 |
位置や方角 |
| 目標 |
位置や方角を表す漢字を知る ／ 漢字に慣れる |
| 学習内容 |
位置や方角を表す漢字を読む 書く練習をする カルタ取り 合図で動作をする 書き順ゲームをする |
| 参考教案 |
活動内容 |
講師 |
学習者 |
| ＜前時の復習＞ |
【漢字を読む】
FCを示して「山」「川」「木」「林」「森」「田」「日」「月」「雨」を読ませる。PCを黒板に貼っておき、「どれですか」と問いかけて意味を確認する。
【漢字を書く】
「山」「川」「木」のディクテーションをし、書けるようになったかどうか確認する。 |
「山」「川」「木」ディクテーション |
| ＜導入＞ |
【導入：位置や方角を表す漢字】
ＦＣで読みを確認させる。PCで意味を確認させる。
上、下、左、右、中、／前、後ろ、東、西、南、北
漢字カードを机の上に広げ、Ｔが読む漢字を探させる。 |
ＦＣを見て漢字を読み、PCで意味を確認する。
上、下、左、右、中、／前、後ろ、東、西、南、北
漢字カードカルタをする。 |
| ＜活動１＞ |
【ゲーム：合図で動作】
床にビニールテープで○を書き、「丸の中に立ってください」と指示。Tの「みぎ」の合図で、一歩右へ動くこと、「ひだり」の合図で一歩左へ動くこと、前、後ろも同様に動くことを知らせる。
「みぎ」「ひだり」「ひだり」「みぎ」「まえ」「うしろ」「うしろ」「まえ」などと、リズミカルに合図をし、合図に合わせて動作をさせる。
前後左右ができるようになったら、上下を入れ、ゆとりがあれば、東西南北を入れる。速さを変えながらリズミカルに楽しく活動させる。
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○の中に立つ。
Tの合図に従って動作をし、やり方を理解する。
Tの合図に従って動作をする。
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| ＜活動２＞ |
【漢字を書く練習】
ＦＣを黒板に貼る。「前を見てください」と言い、「いち、縦長止めます。にい、横止めて。さん、横長止めます」と言いながら、「上」の書き方を２回示す。机の上に指で書かせ、筆順や終筆を確認する。
「ノートに書いてください」と言って、なぞりがきを２回、十字のマスに２回書かせる。「下」「中」「左」「右」の順で書かせるようにする。 |
「上」を空書きする。
「上」をノートに書く。
「下」「中」「左」「右」を同様に書く。 |
| ＜活動３＞ |
【書き順ゲーム】
１画目をよく見て、漢字を当てさせるゲーム。上、下、左、右、中から出題する。１画目で当たらなければ、順に２画目、３画目と書く。 |
Tの書く漢字の１画目を見て、漢字を当てる。 |
| ＜活動４＞ |
【ディクテーション】「上」「下」「左」「右」「中」
答え合わせの際には、黒板にひらがなを書き、その下に漢字を書く。上手に書けたSがいたら、前に呼んで黒板に書かせてもよい。
間違えた字があったら、赤鉛筆で直させる。 |
Tの言う言葉をノートに書く。 |
| 語彙 |
名詞 |
上、下、左、右、中、／前、後ろ、東、西、南、北、 |
| 動詞 |
立ちます 動きます 上げます しゃがみます 触ります |
| 形容詞 |
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| その他 |
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| 文例 |
復習 |
「（PCを示して）これは何ですか。読んでください」「そうですね。森です」「（黒板に貼ったイラストを示し）森はどれですか」 「先生が今から言いますから、ノートに漢字を書いてください」「山」「S１さん、上手に書けましたね」 |
| 導入 |
「今から、ゲームをします。「かるた」です。先生が言いますから、～さんが探してください」 |
| 活動１ |
「○の中に立ってください」「先生が「みぎ」と言います。みんなも右へ動きます（やって見せる）。「ひだり」と言います。みんなも左へ動きます（やってみせる）。できますか」「今度は「上」と「下」もやってみます。S１さん、「上」はどこですか」「そうですね。先生が「うえ」と言います。みんなは手を上に上げてください」「「下」と言います。しゃがんで床を触ってください」 |
| 活動２ |
「前を見てください。今から「上」を書きます」「いち、縦長止めます。にい、横止めて。さん、横長止めます」 「机の上に指で書きます。いち、縦長止めます。にい、横止めて。さん、横長止めます」「はい、じょうずにできましたね」「ノートに書いてください。２回なぞり書きをしてください。2回書いてください」 |
| 活動３ |
「今から、先生が漢字を書きます。（「山」を書きながら、いち、に、さんと順番に書きますから、分ったら言ってください」「（「上」を書きながら）いち。この字は何ですか。分かりますか。に。どうですか」「すごい！よく分かりましたね」 |
| 活動４ |
「今から言いますから、ノートに漢字を書いてください」 「では、答え合わせをしましょう」「一番、「なか」です」「だれか書いてください。はい、ではS２さん、お願いします」「上手に書けました。いいですね。みんなはどうかな？」「間違えたら赤鉛筆で直してください」 |
| 教材 |
テキスト |
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| 絵カード・教具 |
フラッシュカード 漢字練習ノート 絵カード ビニールテープ |
| 備考 |
書く練習は「上、下、左、右、中」に限定し、「前、後ろ、東、西、南、北」は読んで意味が分かればよしとする。 |