| 毎回取り入れる内容 |
はじめ |
「おはようございます（こんにちは）」と挨拶をした後、拗音の含まれた語の文字カードを読む。
「シャツ」「チョーク」「ジュース」「チャイム」「シャワー」「シュート」「チョコレート」「ジャンプ」…
※読んだ後で裏側の絵を見せ、意味を確認させる |
| おわり |
「これで終わりです。挨拶しましょう。さようなら」 |
| トピック等 |
買い物 |
| 目標 |
金額の書き表し方を知り、読んだり書いたりできる ／ 漢字に慣れる |
| 学習内容 |
金額の書き表し方を知る 金額を読んだり書いたりする カード合わせ・カルタ取りをする 買い物ごっこをする |
| 参考教案 |
活動内容 |
講師 |
学習者 |
| ＜前時の復習＞ |
【漢字を読む】名前、本、文字、年、先生、男の子、女の人、学校、教室、５年１組
【作文を読む】
前時に書いた作文を読ませる。 |
Tの示すFCを読む
前時に書いた作文を読む。 |
| ＜導入＞ |
【トピック：買い物】
「私はパソコンを買いたいです。きのうお店に行きました。「三万円」でした。分かりませんでしたから、家へ帰りました」「「三万円」です。分かりますか」と言い、いくらか推測して数字を書かせる。
数字ＦＣを黒板に貼り、漢数字のFCを示して、マッチングさせる。
ＦＣ「一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、円、玉」を示し、読みの確認をする。 |
「三万円」の読みを推測する。「３０００円」「３００００円！」など
数字ＦＣと漢数字のFCをマッチングさせる
読みの確認をする |
| ＜活動１＞ |
【ゲーム：カルタ取り】
Ｔが読んだ字をSに探させ、探したら数字FCとマッチングさせる。
マッチングができなかったら、カードを元の場所に戻させる。 |
Ｔが読んだ字を探し、数字カードとマッチングさせる。
マッチングができなかったら、カードを元の場所に戻す。
|
| ＜活動２＞ |
【漢字を書く練習】
ＦＣ「一」「二」「三」を黒板に貼る。「一」の漢字を「横長止める」と言いながら書き、Sにも机の上に指で書かせる。続けて、「二」「三」も同様に練習する。
ノートになぞりがきを２回、十字のマスに２回書かせる。
「四」～「玉」も同様に練習させる。 |
「一」「二」「三」を机の上に指で書く。
「一」「二」「三」をノートに書く。
「四」～「玉」の書き方を知り、ノートに練習する。 |
| ＜活動３＞ |
【買い物ごっこ」
Sに「一万円」と書いた名刺大の紙を９枚、「千円」と書いた紙を10枚渡し、いくらあるか確認させる。
テレビやパソコン、自転車など金額の高い製品の絵カードを机の上に並べ、買い物ごっこをする。遊びの中で、助数詞「台」を覚えさせる。 |
Tと買い物ごっこをする。 |
| ＜活動４＞ |
【ディクテーション】
「一、二、三、四、五、百、千、円、玉」のディクテーションをさせ、終筆、筆順に注意して書いているかどうか確認する。 |
Tの言う漢字をノートに書く。 |
| ＜活動５＞ |
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| 語彙 |
名詞 |
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、円、玉／万、台、車、 |
| 動詞 |
売る、買う、両替する |
| 形容詞 |
安い、高い |
| その他 |
百円玉に両替してください。この車はいくらですか。1台三百万円です。これください。 |
| 文例 |
復習 |
「これは何ですか。読んでください」「（前時の作文を返却し）S１さん、大きい声で読んでください」「はい、とても上手に読めました」「次はS２さん、お願いします。 |
| 導入 |
「私はパソコンを買いたいです。きのうお店に行きました。「三万円」でした。分かりませんでしたから、家へ帰りました」「「三万円」です。分かりますか」「そうです。３００００円です。S１さん、よく分かりましたね」 「（漢数字FCを見せて）これは何ですか。S３さん、数字の下に貼ってください」「はい、よくできました。では読んでください」 |
| 活動１ |
「カルタ取りをしましょう」「先生が読みますから、漢字を探してください。探したら、ここにある数字と合わせてください。間違えてしまったら、カードを元の所に戻してください」 |
| 活動２ |
「これは？」「そうです。「いち」「に」「さん」ですね」「では、先生が書きますから見てください」「横長止める」「止めてください」「では、指で机の上に書いてください」「S２さん、しっかり止めることができました。いいですね」 |
| 活動３ |
「皆さんはお金を持っていますね。いくら持っていますか」「ここはお店です。先生のお店です。いらっしゃいませ」「自転車はいかがですか。一台二万円です」（はじめは、Tが率先して発話する）」 |
| 活動４ |
「はい、それでは、ディクテーションをします。今から言いますから、ノートに書いてください」「S１さん、「五」がとても上手に書けましたね」 |
| 教材 |
テキスト |
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| 絵カード・教具 |
フラッシュカード 漢字練習ノート 絵カード |
| 備考 |
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