|
|
で並べ替え |
|
21-31件/31件 |
|
|
|
教案 |
学齢 |
場面 |
教材種類 |
教材名 |
母語 |
教授法 |
クラスサイズ |
子どもの認識過程と授業の流れ [PDF] |
不問 |
不問 |
その他 |
|
不問 |
不問 |
不問 |
指導のヒント教科のつまずき [PDF] |
不問 |
不問 |
その他 |
教科書 |
不問 |
間接・直接法 |
数名(1~5名) |
文字の導入(文章を使って) [PDF] |
不問 |
不問 |
その他 |
ワークシート |
不問 |
間接・直接法 |
2~3名 |
日課を書く [PDF] |
小5 |
不問 |
ワークシート |
日本語学習における作文指導案 |
不問 |
不問 |
不問 |
活動案 カタカナ [PDF] |
不問 |
不問 |
その他 |
ディズニーランドのマップ |
ポルトガル |
間接・直接法 |
数名(1~5名) |
漢字の導入 [PDF] |
不問 |
不問 |
ワークシート |
漢字マッチングシート |
不問 |
間接・直接法 |
数名(1~5名) |
漢字圏 小学低中学年 漢字導入 指導計画例 [PDF] |
不問 |
不問 |
テキスト |
|
中国 |
間接・直接法 |
数名(1~5名) |
短文の作成と作文 [PDF] |
不問 |
不問 |
ワークシート |
ワークシート |
不問 |
間接・直接法 |
2~3名 |
自己紹介 [PDF] |
小5 |
不問 |
ワークシート |
日本語学習における作文指導案 |
不問 |
不問 |
不問 |
貼ったりはがしたりできる教材の利用 [PDF] |
不問 |
不問 |
教具 |
教具 |
不問 |
間接・直接法 |
2~3名 |
ESLのサイト教材ダウンロード [PDF] |
不問 |
不問 |
その他 |
ESL教材の応用 |
不問 |
間接・直接法 |
不問 |
21-31件/31件 |
|
|
|
|
|