外国人児童生徒は、母国と日本の算数のカリキュラムが異なり、日本の学年とは同内容の学習項目を学んでいないことがあり、算数の指導を始める前に、未習項目を把握する必要があります。この教材は、初期レベルの日本語指導で「基本的な数の言い方」を教える際に並行して使い、基礎計算のおおまかな習得状況を把握することを目的にして作成しました。 地域の日本語教室等、算数のカリキュラムに接することの少ない指導者の方にも使っていただけるように、<指導者の方へ>のメッセージを付けました。指導の参考にしてください。